涛涛今年两岁半了，平常家里人都惯着他，几乎他想要什么，家里人都会买给他。可现在涛涛的物权意识还是特别模糊，每次出去玩，一旦看到其他小朋友拿个新鲜玩具，他都会不由分说就去抢。有时其他孩子不愿意给他玩，他闹急了还会动手打人。每次涛涛和其他小朋友抢玩具，妈妈要么不吭声，要么被逼急了就把东西从涛涛手里抢走还给别人，每次都惹的两个孩子都哭起来。

不只是涛涛，很多年幼的孩子因为物权属性意识不明、好奇心强、想要吸引父母注意等因素而喜欢抢其他小朋友的玩具，这时父母就要学会灵活应对，既要帮助孩子树立物权属性意识，又要避免孩子因抢玩具而发生冲突，使孩子养成分享、交换的习惯。

1.孩子想要玩别人玩具时，可转移孩子注意力

孩子一出门，看到了其他小朋友拿着新玩具，难免心生好奇，想要拿来把玩一下。可是其他孩子也是新得的玩具，此时很不愿意分享，此时要想避免孩子之间发生争执，那就需要分散其注意力。

对于两三岁的孩子而言，往往物权意识不明，且好奇心重，他们玩什么都是三分钟热度，妈妈只要哄住一会儿，孩子自然就忘了。当孩子想要去拿别人的玩具时，妈妈可引导孩子看看别处，拿其他东西分散一下注意力，孩子往往很健忘，只要妈妈学会引导，孩子很快就能忘了。

2.出门时常给孩子带些玩具，让孩子学会交换

这是很多父母的常用做法，也是非常有效的。两岁多孩子经常会在一起玩小汽车、沙子之类的，父母可给孩子常带一些小汽车、挖掘机、铲子之类的，方便孩子一起玩。

当孩子想要玩别人的玩具时，父母可引导孩子主动拿出自己的玩具去和别人交换，待玩完再交换回来，既避免孩子强抢，又使孩子获得了朋友，也更能懂得珍惜。不过虽然这个方法非常有效，也很实用，但有时其他孩子也会拒绝交换，这时就要试试其他方法，一定要阻止孩子强行抢玩具。

3.教会孩子礼貌用语，学会征得他人同意

要想教孩子学会礼貌用语，一是可以通过读绘本、看动画片等形式，二是要父母示范给孩子看，让孩子在潜移默化中学会礼貌用语。当孩子想要抢别人玩具时，父母可拿出提前准备的玩具，让孩子拿去同其他小朋友讲：“我能和你交换吗？”“我能玩一会你的玩具吗？”这也是在教孩子待人接物的道理，积极鼓励孩子文明交友。

如果能得到对方的肯定，那小朋友自然开心地玩一起了，如果对方拒绝，那也要让孩子学会接受。如果孩子玩具被抢，父母也要教孩子学会拒绝，比如让孩子学会“这是我的，你不能拿”。

4.学会换位思考，让孩子体会一下玩具被抢的感觉

有些孩子抢了别人的玩具后，妈妈会直接抢回来，这时却告诉孩子“你抢玩具是不对的。”这就形成了一种错误示范，孩子抢别人的玩具是不对的，同样妈妈抢孩子的玩具也是不对的。

当孩子抢了其他小朋友的玩具后，妈妈可以在他玩的时候说：“呀，这个真好玩，我也要玩。”然后拿过来自己玩，这时孩子肯定着急了，那就趁机让他体会一下玩具被抢的感觉。等孩子冷静后，妈妈再给他讲道理，让他明白其他孩子玩具被抢时的心情，让他能学会换位思考，同时也让他懂得交友的方法。

话题讨论：你见过孩子最泼皮抢玩具的例子是什么？是怎么教育他的？

我是幼教咖，幼儿园园长、早教师，传播更好育儿干货。欢迎

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