提起今年B站上最具影响力的话题人物，一定绕不开罗翔。

9月初，罗翔在微博上发表了一条读书感悟，被网友质疑是在影射受表彰的抗疫英雄。

在各种过度解读下，事态愈演愈烈，虽然罗翔出面回应，说是自己看书的偶感，跟新闻没有关联。

但网友并不买账，甚至直接将“公知”与他联系在一起。

无奈之下，这位“法学界郭德纲”做出了休更微博的决定。

为此，不少“螺蛳粉”替他感到委屈。

其实，作为网络上最炙手可热的网红教授，这并不是他第一次受到质疑。

毕竟，他真是太红了。

红到《人民日报》都为他打call：“理性而不是温度，感性而不是高度，这不仅是罗翔老师这样法律传播者的愿望，也是在法制社会中我们应有的态度。”

从被人熟知到冲上顶流，罗翔用了极短的时间。

他在B站发布的第一个入驻视频是在今年3月份。

不到2分钟的自我介绍中，他引用了牛顿的一段话：“也许我只是一个在海滩拾贝的拾贝者，想借助这个平台让同学们看到海边那些贝壳的美丽，更重要的不是炫耀我手中的贝壳，而是希望同学们能看到，贝壳后面的大海是那么广袤和美丽。”

说实话，视频制作算不上专业，但吸粉量出乎意料的惊人。

仅仅两天的时间粉丝就破了百万，在中二少年聚集地B站，43岁的罗翔凭实力创下了“7天涨粉万”，的神话。

现在，“罗翔说刑法”的账号粉丝量高达一千多万，平均每条视频的播放量都在百万以上，真正是红气冲天。

来听课的除了法学科的学生外，还有慕名而来的各种和法律不沾边的老中青学生，视频上密密麻麻的弹幕，显示了大家对这位法学UP主狂热的喜爱。

颜值普通，讲课时夹杂着湖南口音的中年大叔，凭什么能圈粉无数？

带着这样的疑问，很多人打开了罗翔的视频。

我把张三性侵了，但我是个霸道总裁，她是个灰姑娘，我是在给她改变人生的机会，我觉得我是在临幸她。构不构成起强奸罪？张三养了80只狗，准备用狗咬我，天天把我的照片给狗看，培养感情。我听闻后带着我家的土狗，跑到他家把他家80只狗全部咬死。我是不是正当防卫？熊猫咬我，我能把熊猫打死吗？我用望远镜看女生宿舍构成犯罪吗？张三租了一个挖掘机，把10个ATM机给挖走了，那大家觉得这是属于盗窃还是抢劫？如果张三去嫖娼，但他从来的风格就是嫖娼不给钱，最后查明这哥们有20次嫖娼活动都没给钱，请问张三构不构成诈骗罪？”看小黄书会被处罚吗？我强奸我自己犯法吗？......

段子密集，金句频出，自带表情包。

这难道不是郭德纲在说单口相声？

讲真，这样有料有趣的法律课程确实是太上头了，一个接一个越看越上瘾，连着看一天也不觉得枯燥。

最重要的是，看罗老师的视频，收获的不仅仅是欢乐，还有满满的法律知识点，有种法律新世界的大门被徐徐打开的感觉。

怪不得“万年轻人集体沉迷枯燥深奥的刑法，看法考培训视频看到上头不能自拔”。

郭德纲曾经说过一句话：“你可能是那一夜认识我的，可我绝不是一夜成名。”

这句话同样适合罗翔。

靠讲刑法称霸B站的罗翔，其实和法律的结缘纯属偶然。

高考志愿是父母帮忙填写的，虽然不是自己主动选择的职业，但成为老师，却是他一直以来的愿望。

罗翔当老师的经历要追溯到读研期间，那时的学生是比他小五六岁的自考生。

初为老师，他对自己的讲课要求是“只希望别讲错”。为了做到不讲错，每次上课前，他都会提前把上课要讲的东西一个字一个字写下来，然后再根据逐字稿认真练习。

等到读博时，他的学生已经变成了中青院的函授生，学生年龄普遍比他大，大家亲切地称他为“小老师”。

他的课件做得比以前更认真更深入，当时他用的是陈兴良教授的《本体刑法学》做底本，一本九百多页的书，他能用三四天时间基本讲全。

事后有学生找到这本书来看，才发现他在讲解书本知识的同时，加入了不少自己的学术观点。

“这是个能深研刑法的人。”

当时的学生如此评价他。

即使拥有了足够丰富的上课经验，但等他毕业后进入政法大学时，现实还是给了他无情的一击。

开的课程没有多少学生选，有一年因为人少，连课都开不了。

没有学生怎么办？

罗翔尝试着创造一套“独门秘籍”。法学晦涩难懂，“如果能够幽默一点，也许大家会感到暂时的愉快。”

事实证明，这种寓教于乐的授课风格，确实很受欢迎，尤其是那些荒诞离奇的案例，让难懂的知识点也变得soeasy。

渐渐的，来上课的学生越来越多。

几年以后，想要听他的课得抢才行。

因为选课的人数远远超过课程容量，上课的阶梯教室人满为患，除了过道，讲台前的空隙处都坐满了人。没有座位的学生不得不赶早从门卫处借凳子，否则多张凳子很快就会被借光。

上课变成了一件很“窒息”的事情，但即便如此，大家还是会想方设法挤进他的课堂。

“明星教授”、“最受本科生欢迎的十位老师之一”、“刑法小王子”。

是罗翔在成为网红博主之前拥有的标签。

有人说罗翔的快速出圈是因为抓住了短视频的风口，但我想人生都是一步一步走来的，如果没有过硬的专业知识积累，那么就算是站在风口，也很难一飞冲天。

罗翔也不例外。没点儿真本事，怎么可能如此受喜爱呢？

在学生眼里，罗翔是一个不按常理出牌的法考讲师，不传授学生抓考点、背口诀等应试技巧，而是不断传递法学背后的“哲学价值”。

作为刑法学者，他在意的是价值层面的影响，“笑过之后希望大家能正确认识刑法知识，也认识到幽默背后的黑色无奈。”

在授课过程中，对于一些法律案件的解读，他不会轻易下定论，而是像一个循循善诱的长者那样，用苏格拉底式的哲学方法去引导学生去思考、判断，从而认识到刑法背后的意义。

如果认真看完罗翔的课程视频，不难发现，除了基本的法律条文，法治、尊严、自由这些严肃的话题也始终贯穿其中。

他会告诉学生：这个世界不缺完美的人，缺的是从你内心深处发生的真心、正直、勇气、和善良。

成为法治之光，关心每一个具体的人。是他对学生的期盼。

而他自己则是践行者。

他对弱者怀有深深的悲悯，担心“绝对自由必然导致强者对弱者的剥削”。

他会

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